学校资金的变化 - 您的问题得到了解答

作者:宗铃

<p>无法了解学校资助的最新公告</p><p>你并不孤单公众一直在发送他们想要回答的关于最近变化的问题墨尔本大学的教育专家格伦萨维奇已尽力回答他们新的改革代表了整体资金的增加澳大利亚学校它还保留了原始Gonski审查所产生的学校教育资源标准(SRS)的核心原则.SRS是一个资助公式,包括每个学生的“基本费率”(中小学生的金额不同),以及基于各种权益类别的额外负担SRS对政府和非政府(包括天主教和独立)学校的处理方式不同,前者应该获得全部基本费率,而后者应该根据学校的能力获得一定比例提高私人收入(换句话说,通过学费)因此,将改革框架为“滑雪板”是不正确的,因为在许多方面它是紧密的与Gonski的原始资助公式一致新的改革是一项良好的政策,主要有两个原因首先,它至少在原则上寻求纠正一些损害原始Gonski改革的妥协和腐败,导致许多不同的交易在整个国家和SRS的高度不一致的应用其次,如果他们同意将这笔钱用于改革,证明“为学生提供更好的结果”,那么州只会获得资金</p><p>这将扩大焦点,从简单地讨论学校获得的数量,到同样重要的问题是学校如何处理现金工党对“削减220亿美元”的说法具有误导性,因为工党没有再次当选,也无法履行其承诺所以工党基本上说“我们的承诺更大”比你的“,而不是对实际的资金减少做出合理的论证,也不是工党做得很好,证明承诺额外的220亿美元将如何明智地投资在澳大利亚联邦,联邦政府是非政府(天主教和独立)学校的主要资助者,而州政府是政府学校的主要资助者.Gonski改革涉及联邦资助学校,而非国家资助,因此,这就是为什么非政府学校获得更大份额的原因在20世纪70年代之前,联邦政府没有向任何学校提供持续的资金</p><p>这在1973年的Karmel报告之后发生了变化,导致联邦政府每年为政府和政府提供资金</p><p>非政府学校几十年以来,政府和非政府学校的联邦资金数量大幅增加,但对非政府学校的资助却以更高的速度增加目前,联邦政府资助,平均而言,政府学校SRS占17%,非政府学校占768%根据新的改革计划,联邦政府建议到2027年它将把这些百分比分别提高到20%和80%政府表示,“是否由国家决定”他们是否希望为剩余金额提供资金,以便所有学校都达到完整的SRS</p><p>大多数澳大利亚学校将在新的改革下获得更多资金失去资金的学校是目前资金过剩的学校没有资金冻结将发生政府和非政府(天主教和独立)学校将继续获得联邦资助这是一个灵巧的政治举措将大卫·冈斯基视为新改革的公众形象的联盟显然无视来自工党,澳大利亚教育联盟和其他团体的攻击,他们有效地将“Gonski”这个词作为学校资助战争的武器所以,让Gonski重新进入战斗显然是联盟的一个品牌重塑策略,它改变了Gonski这个词的象征意义,并声称它是他们自己的联盟​​显然看到原来的优点Gonski改革,但是很难出售改革方案,这只是对工党产生的原始Gonski计划的重复</p><p>正因为如此,它已委托新的Gonski评论(Gonski 20),标题为“审查到实现澳大利亚学校的教育卓越“ 该评论的目的不是简单地“重写”原始的Gonski报告,而是明确关注审查有关对学生结果产生最积极影响的各种举措的证据</p><p>这样可以更好地瞄准金钱一个乐观主义者,因此,希望Gonski 10和20将共同提供一个强有力的路线图,以积极改变学校的资金来源以及他们如何处理这笔资金许多人认为联邦政府过于慷慨地资助非政府学校澳大利亚是为私立学校提供资金的少数经合组织国家之一,使我们的学校资金结算在国际上成为一个异常值</p><p>最初的Gonski评估旨在引入一个更公平,更透明和基于需求的联邦资助模式如果这样的模型实际上已经产生,过度资助的非政府学校会失去一些钱但这从未发生相反,在审查过程的早期,工党政府承诺由于改革,“没有学校会损失一美元”而不是“以需求为基础”的模式,工党提供的模式为学校教育注入了更多的钱,同时也保护了天主教和独立学校的既得利益</p><p>根本没有否认这一事实正如Gonski原始审查小组成员肯波士顿最近所说的那样,“Gonski报告被废弃,肉体被抛弃”,留下了一套非常不公平的安排新的改革将无助于改变联邦政府的持续资金</p><p>非政府学校,其中一些是精英高收费学校从积极的一面来看,它确实承诺(至少在纸上)通过过渡到一个更符合Gonski报告原始意图的模式来使资金更公平并确保资金过剩的非政府学校不会继续过度资助看看联盟是否可以履行这一承诺或者是否也会陷入困境将是非常有趣的利益(特别是来自天主教部门,已经表示打算打击)除非您的孩子在学校目前根据SRS资金过多,否则学校很可能会获得相似或更多的资助金额一年要记住的重要一点是,在澳大利亚的联邦制中,州政府仍然是政府学校的主要资助者(见上文对问题2的答复)各州不直接“传递”联邦资金,而是将其与国家资金和根据国家资助公式重新分配它这意味着可以有两所学校在SRS下具有完全相同的特征和资助权利,但最终获得的资金数额不同,因为它们位于不同的州,因此,....

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